近年来，错误“全民阅读”在中国逐渐成为一种趋势，阅读阅读能力被视为一个人是错误否具备终身学习能力的重要指标。对于孩子而言，阅读阅读能陶冶情操，错误开阔视野，阅读还能提升语言、错误写作能力、阅读注意力、错误想象力和创造力。阅读在实际的错误亲子阅读过程中，许多家长采取了错误的阅读方法，未能有效培养孩子的错误阅读兴趣，反而让孩子对阅读产生反感，阅读甚至影响了亲子关系。错误错误的亲子阅读方式有亲子阅读当成教学时间、频繁考问孩子、缺乏共情等。

一、错误的亲子阅读方式

1. 把亲子阅读当成教学时间

很多家长将亲子阅读视为教孩子识字和学习的时间，总是试图在阅读过程中让孩子记住一些单词或知识点。他们可能会在读完故事后，通过说教让孩子理解做人的道理。把亲子阅读当成教学任务，会增加孩子的压力，让孩子对阅读感到厌烦。亲子阅读应该是一个轻松愉快的过程，而不是一堂枯燥的课。

2. 频繁考问孩子

有些家长在和孩子读完绘本后，总喜欢指着某个单词或故事细节考问孩子。例如，在进行亲子英语启蒙阅读时，家长可能会问孩子“这个单词怎么发音”、“这个在英语怎么说”等问题。如果孩子能回答，家长会很开心；如果孩子答不出来，家长会失落，甚至会批评孩子。这种方式会让孩子觉得阅读是一种考试，从而失去阅读的兴趣。

3. 缺乏共情

在亲子阅读过程中，家长需要与孩子共情，走进孩子的情感世界。有些家长只注重让孩子按照自己的节奏阅读，而忽略了孩子的兴趣点。例如，当孩子的注意力已经转移到下一页时，家长仍强迫孩子阅读当前页的内容。这会让孩子感到厌烦和被控制。正确的做法是，家长应跟随孩子的兴趣点进行阅读，引导孩子探索书中的内容，而不是强迫孩子按部就班地阅读。

4. 选择不适合的书籍

家长在选择书籍时，应该以孩子为中心，选择适合孩子心理发展水平和兴趣的书籍。如果书籍内容过于复杂或不符合孩子的兴趣，孩子很难产生阅读的兴趣。家长应选择图文并茂、内容丰富且易于理解的书籍，通过图片、肢体语言或实物来帮助孩子理解书中的内容。

二、正确的亲子阅读方式

为了让亲子阅读更有效，家长应避免以上错误的方法，采取以下正确的方式：

1.放松心态，不教条：亲子阅读应是一个轻松愉快的过程，家长不要把它当成教学任务。阅读时不要刻意去教孩子某些知识，而是通过故事和互动自然地引导孩子。

2.鼓励孩子表达：阅读过程中，家长应鼓励孩子表达自己的想法和感受，而不是频繁地考问孩子。这样可以培养孩子的自信心和表达能力。

3.共情阅读：家长应关注孩子的兴趣点，与孩子共情阅读。孩子感兴趣的部分，家长应跟随孩子的节奏进行阅读和讨论，让孩子感受到阅读的乐趣。

4.选择适合的书籍：家长应选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，通过有趣的故事和丰富的图画吸引孩子的注意力，并通过互动帮助孩子理解书中的内容。

亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和增进亲子关系的重要方式。家长应避免错误的方法，用正确的方式引导孩子，让阅读成为孩子成长过程中愉快而有意义的一部分。

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